Maar is een jaar extra kleuteren niet ook gewoon een goede optie? Wat zijn de (zwaarwegende) factoren om te kiezen voor een stapel huiswerk bij een 5-6 jarige tov een jaar extra kleuteren?
Edit: eventueel met inzet BOUW bijv in dat jaar?
Maar is een jaar extra kleuteren niet ook gewoon een goede optie? Wat zijn de (zwaarwegende) factoren om te kiezen voor een stapel huiswerk bij een 5-6 jarige tov een jaar extra kleuteren?
Edit: eventueel met inzet BOUW bijv in dat jaar?
1 niet, want ooronsteking en koorts. 1 wel, want die gaat voor het een-na-laatste keer (de stopt straks met bso), dus die wil graag. Maar afgesproken dat ze belt als ze naar huis wil.
School heeft dit niet voorgesteld en persoonlijk zou ik dat ook heel erg vinden. Ik hoop dat ze hem niet laten blijven zitten puur omdat hij nog niet kan hakken en plakken en nog maar 15 letters kent (het minimum is 17 zei de leerkracht)
Hij maakt bijv wel al simpele plus sommen. Zijn vriendjes gaan wel allemaal naar groep 3
Als ie het ene kan volgt het andere vanzelf heel snel is mijn ervaring.
En blijf alsjeblieft ook gewoon āleukā voorlezen uit prentenboeken en verhalen etc he. Dat is echt net zo belangrijk (als niet belangrijker).
En leren lezen is voor groep 3 (kun je het eerder prima, zo niet is daar gr 3 voor), hakken en plakken is voorbereidend daarop.
En op facebook/insta zitten veel inspiratie voor kleuters hierop, dus daar kun je ook nog altijd op zoeken ![]()
En je doet her supergoed hoor, hopelijk maak je je niet onzeker ![]()
Nog maar 15 lettersā¦
Dat is echt echt echt niet nog maar!!!
Wat ik "wil " van kinderen die naar gr 3 komen is:
-zelfstandig aan een taakje kunnen werken voor 15 minuten
En als ze dit niet allemaal kunnen, geen probleem als kind er wel aan toe is, dan kkmt dat wel. Idealiter hoop je dat een kind dit ākanā. Doubleren ligt hem bij ons vooral ook op: is een kind er emotioneel etc aan toe.
17 letters moeten kennen⦠echt bizar dat dat een āeisā is⦠zoveel andere belangrijke dingen voor letterkennisā¦sorry hoor mijn reactie ![]()
![]()
En doe squla alleen als ie t leuk vindt. Bouw is wel een hele goeie, maar puur als āvoorsprongā en wat zelfverzekerder naar gr 3 gaan vind ik.
Ik hoor vaak dat 12 letters vereist wordt eind groep 2.
Is dat iets wat leerkrachten zelf bepalen eigenlijk?
Mijn dochter is ook 6 en zit nu in groep 2 en wij hoorden twee maanden geleden ook dat ze waarschijnlijk niet over zou gaan omdat ze 12 letters moeten kennen om over te mogen naar groep 3 omdat ze anders vast zal lopen met leren lezen. En nog wat andere eisen, zoals (terug)tellen van en naar 20, cijfers in een volgorde kunnen zetten etc. Dus inderdaad het verzoek om veel thuis te oefenen en daar allerlei materiaal voor meegekregen maar ik merkte dat mijn dochter daar totƔƔl geen behoefte aan had en ik wil vooral niet dat ze tegen haar zin in nu al allerlei schooldingen moet doen. Nou ja lang verhaal kort gaat ze alsnog naar groep 3 volgend jaar terwijl ze āmaarā 5 of 6 letters kent omdat we hebben aangegeven dat we bang zijn dat ze zich gaat vervelen als ze nog een jaar kleuterklas moet doen en omdat we willen dat ze heel graag gescheiden wordt van twee specifieke kinderen in haar klas en daar waren de juffen het helemaal mee eens. Dus we zien het volgend schooljaar wel, ik heb er wel vertrouwen in dat het goedkomt.
Ik heb het niet met de themaās, maar mijn kind (gr1) werkt met een weekplan. Bedoeling is dat zij in een week dan 3 werkjes doet op zelfgekozen momenten. Ik vond (vindā¦) dat voor groep 1 vrij fors. Had ik ook niet verwacht. Maar ik vertrouw er ook op dat ze dit aanbieden op een manier die past bij groep 1 en dat ze er veel vaardigheden van oppikt die ze nodig gaat hebben in het schoolsysteem. Maar mān 1e reactie toen mān vriend dit vertelde was minder genuanceerdā¦
Ja! Of de school!
Nou ja niet helemaal, er zijn kerndoelen vanuit de overheid en je wilt wel zoveel letters hebben aangeboden, maar dat is wat anders dab een harde overgangseis.
En dat mag je als school zelf bepalen
Mijn dochter gaat naar groep 2 na de zomer en krijg hier nu al stress van. ![]()
Ja prima dit joh! Dingen als cijfers herkennen en terugtellen zijn echt belangrijk, maar kan een kind ook in gr 3 nog leren.
Sowieso vind ik kale letters echt echt echt minder relevant dan andere dingen die ik noemde.
En voor sommige kinderen is een jaar extra in groep 2 gewoon beter en fijner, ongeacht hoeveel letters ze kennen. Zelfvertrouwen, motivatie, plezier en interesse spelen ook mee, sommige kinderen zijn gewoon nog nier klaar voor het formele leren (2 dingen: groep 3 kinderen moeten nog veel spelen Ʃn kinderen die naar groep 3 komen moeten er aan toe zijn).
(Ik heb jaren geleden ons hele onderwijs mee āhervormdā in groep 3)
Ah nee, er zijn ook echt heel veel scholen waar het echt niet zo zwart wit ligt! ![]()
En ook: verlengen in groep 1 of 2 is echt voor sommige kinderen zo fijn, dus maak je geen zorgen als dat wordt geadviseerd (vorig jaar grote twijfels bij 1 van mān leerlingen, samen met ouders besloten groep 2 te blijven, maar zij en ik twijfelde. Beste keus ooit. Kind is helemaal opgebloeid en kan na de zomer met veel zelfvertrouwen naar groep 3). En bij twijfel wel door naar 3, vaak gaat dat ook gewoon heel goed en komt er ergnes een omslag en is het kind opeens helemaal rijp (en zo niet is 2 jaar groep 3 ook gewoon helemaal okĆ©)
Dit is zo belangrijk ja, vooral dat eerste wordt nogal eens vergeten helaas
Ja⦠hier in het dorp is 1 school waar ze in groep 3 dus niet meer spelen⦠en 1 school, waaar ik werk, wel, meerdere keren per week in de hoeken net zoals kleuters en daarnaast nog veel bewegend leren én elke dag reken en taalspellen.
Mogen jullie raden waar ik mijn kind ga aanmelden (al besef ik me nu, als er geen 2 groepen 3 zijn dan, ga ik naar een andere klas want ik wil mijn kind niet in de klas⦠haha maar goed ze is 2 maanden, duurt nog 6 jaar
š« )
Ze zijn wel naar school gegaan, moesten eigenlijk bso maar ze wel gehaald om 14u.
Op de school van mijn zoon doen ze aan unit onderwijs, dus groep 1-2-3 zitten samen, daar zijn er 3 van. En dat is echt zo fijn! Groep 3 doet echt nog volledig mee met groep 1/2, maar heeft 1x minder buitenspelen en dan āgroep 3 lesā, en daarnaast nog wat extra lesmomenten. Daardoor is die overstap ook veel minder groot.
Mijn dochter gaat al naar groep 4 inmiddels maar toen wij een info avond hadden over groep 3, kreeg ik plaatsvervangende stress ervan. Zaken zoals 3 minuten toets, cito toetsen etc.
Maar is allemaal goed gekomen!
Is toch ook gek dat ze dan rond januari niet ff hebben gezegd ājoh, ze moet eind van het jaar 12 letters kennen en ze kent er nu nog maar 3, oefen er thuis ook extra mee want anders mag ze misschien niet overā. Wat kun je daar als ouder nog mee zo net voor het einde van het jaar
Nou dat, zoiets ziet een leerkracht neem ik aan wel iets eerder aankomen? Als het zoooo belangrijk en non-negotiable is op deze school
Snap trouwens volledig je stress @PamHalpert, echt niet fijn om dit zo net voor de vakantie te horen te krijgen. Hopelijk hebben de reacties hier je een beetje gerustgesteld
Ik heb me hier wat in verdiept de afgelopen dagen en blijkbaar staat dit in Vlaanderen wel in de nieuwe minimum doelen die door de overheid zijn vastgelegd. Aan het einde van de kleuterschool moeten kunnen rijmen, rijmwoorden herkennen, klanken kunnen onderscheiden en minstens 15 letters kennen. Hakken en plakken staat er niet letterlijk in, maar wel āfonologisch en fonemisch bewustzijnā. Die doelen zijn wel op populatieniveau, dus het is niet zo dat elk individueel kind dit moet kunnen. Het was dus niet zozeer de leerkracht van mijn zoontje die dit bedacht heeft (alhoewel zij het wel had over 17 letters, dus zij legt de lat nog extra hoog
).
@jojo ja absoluut, waarvoor enorm veel dank aan iedereen! In het bijzonder ook aan @lentex voor alle waardevolle inzichten, je lijkt mij echt een fantastisch betrokken juf. We blijven gewoon spelletjes spelen en boekjes lezen tijdens de vakantie, maar niet te geforceerd want dat werkt inderdaad alleen maar averechts.