Voor wie ook houdt van verhalen passend bij de seizoenen is dit echt een aanrader.
Heb dit dus gedaan via Vinted, die geeeur die er vanaf kwam 
waarschijnlijk gewoon pech maar zou niet meer zo snel laarzen kopen via vinted haha
Haha Oja misschien was het handig om er bij te zetten dat ik dan wel specifiek ongedragen zoek. Dat scheelt vaak alsnog wel met nieuw in de winkel. Kan me voorstellen dat zoân gevoerde versie die al lang gedragen is niet echt chill is
Wat is nou een lekkere stoel/ fauteuil om in te voeden, voor te lezen, enz. Voor in de kinderkamer?
Heel persoonlijk denk ik. In de ene kinderkamer heb ik een antieke schommelstoel, dat schommelen is fijn, maar de armleuning is eigenlijk net te laag om comfortabel borstvoeding te geven en je krijgt een houten kont van het dunne kussentje als je er langer op zit. In de andere kinderkamer staat een EKENASET, beter kussen, betere hoogte armleuning voor mij, maar vrij laag en dus moeizaam opstaan met een zwaar kind in je armen.
Heeft iemand hier een tip/advies, wellicht pedagogisch geschoolde forummers?
Mijn zoontje gaat sinds een korte tijd naar school en het is nu al ellende. Hij is jarenlang zonder problemen naar het kdv + psz gegaan. Nu worden we na een uur al gebeld, omdat ze niet weten wat ze met hem moeten. Hij wil dan graag naar huis en moet huilen. Als ik hem dan kom halen, zit ie gewoon te spelen of staat te dansen.
Tot nu toe hebben we hem altijd opgehaald. En we begrijpen ook heel goed dat een kind soms moet wennen en dat het tijd kost, dat volle dagen niet altijd meteen lukken. Dus dat is ook niet erg. Maar ik heb nu heel erg idee dat dit probleem bij ons wordt gelegd, terwijl ik ook denk: op school leren zijn, leer je op school. Ik kan thuis geen klassensituatie nabootsen. Nu word ik gebeld met dingen als: hij wil niet in de kring zitten, het gaat niet, kom hem maar halenâ. En dan denk ik dus wel: ??? Ja dus? Spreek hem aan? Corrigeer hem? Benoem wat je verwacht? Heb ook al aangegeven dat ze hem echt gewoon mogen âaanpakkenâ. Maar dat is blijkbaar allemaal heel vreemd ofzo. En als ik hem elke keer na een uur moet halen, leert hij het natuurlijk nooit.
Maar mijn kind is niet gek, die weet ook dat als hij een keel opzet gewoon opgehaald wordt. Mijn zoon heeft het ook nodig dat hij erkent wordt in zijn gevoel, maar dat hij ook wordt aangesproken op zijn gedrag. Dus: âIk snap dat je verdrietig bent, maar we gaan toch proberen om fruit te eten, kom je naast me zitten of liever alleen?â (even hypothetisch voorbeeld). Dit heb ik ook al meerdere keren benoemd.
Ik snap uiteraard dat er meerdere kinderen zijn die aandacht behoeven (12 in totaal), maar ik vind dat er nu wel heel makkelijk wordt gezegd: haal hem maar op. Ik vind de juf super lief en ze is ook niet nieuw in het vak, maar in haar houding naar mijn kind vind ik haar dus ook heel onzeker overkomen.
Ben dus vooral op zoek naar adviezen, wat kan ik hiermee? Heeft iemand hier ervaring mee? Echt alle tips zijn welkom!!
Jullie mogen me allemaal verbaal neerhalen, maar zit er gewoon niet op te wachten dat ik elke dag stel op sprong mn werk moet verlaten om hem op te halen, omdat ie niet in de kring wil (en dus ook geen kans krijgt op school om dit te leren).
Ik ben niet zo wegwijs in het basisonderwijs, maar misschien aan de juf voorstellen of er dan iemand anders kan meedenken/-kijken? Wat is korte tijd, hoe lang gaat je kind nu naar school? Ik vind jouw standpunt dat van iedere keer na een uur ophalen niemand iets leert of beter wordt iig heel legitiem, en kan me ook niet voorstellen dat de school nog niet eerder een dergelijke situatie heeft meegemaakt. Is er alle dagen dezelfde juf? Misschien een IB-er die kan meedenken? Voorstellen om op te bouwen, desnoods in kwartiertjes? Is er een onderwijsassistent die in de ochtend in de klas kan zijn om jouw kind dat eerste uur/twee uur waar nodig wat extra aandacht/bevestiging kan geven om te proberen de uren op school wat op te bouwen?
Is het misschien, vanuit een heel ander oogpunt, nog passend/helpend om iets te doen als een hartje op jullie beide handen, en dat je kind daarnaar kan kijken/aanraken als hij het moeilijk heeft op school?
Zo op het eerste oor vind ik dit super vreemd overkomen. Wat doet hij dan zoal en wat doet school dan? Gaat het alleen om die kring? Heb je daar zicht op? Ik heb wel kinderen in mijn klas die zoals het klinkt vanuit je verhaal veel intenser gedrag laten zien en die blijven gewoon in de klas. Soms wel met een opbouw van eerst halve dagen, maar dan wordt die halve dag wel gewoon volgemaakt, tenzij het Ă©cht niet verantwoord is voor het kind zelf.
Krijg je iets uit je zoontje als je er naar vraagt of niet echt?
Ik zou om tafel gaan met school. Leerkracht en als dat niet werkt met de ibâer erbij en desnoods de directie en zeggen dat je wil dat er een plan gemaakt wordt waarbij het uitgangspunt is dat hij op school blijft. Desnoods eerst met een aangepast rooster, maar zonder tussentijds ophalen. Want ik denk dat je gelijk hebt dat dat ook voor zijn gedrag super averechts werkt.
Je kunt je weer opgeven als hulpsint bij Stichting de Lieve Sint. Aanmelden voor dit jaar kan tot 10 oktober.
Voor het volledige beeld: hoelang gaat hij nu naar school?
Heeft iemand boeken tips over opa/omaâs die ernstig ziek zijn en komen te overlijden? Leeftijd is 2,5 jaar.
Ik heb een teddy stoel van de Jysk staan, die is heerlijk. Hoge leuningen wat fijn zit met voeden. De hundested heet hij geloof ik.
Ik lees af en toe voor uit Grote Boom is Ziek en het supplement, Afscheid van Grote Boom. Ik heb uitgelegd dat opa ziek is net als Grote Boom en dat hij ook dood zal gaan. Mijn kind is wel iets ouder (bijna vier) maar in principe is het boek wel geschikt voor 2,5 denk ik. Ik vind het heel mooi gemaakt.
Sterkte trouwens!
Als je hem wegbrengt, blijf je dan eerst ook even in de klas? Misschien kun je eerst wat langer er bij blijven, kijken of het goed gaat en dan pas vertrekken?
Als leerkracht vind ik dit raar van de school/juf⊠zeker als je dit al hebt aangegeven (zo niet, morgen gesprek met de juf plannen). Ik heb ook wel eens dat ik twijfel of een kind wel ziek is (of gewoon naar huis wil) en dan ouders bel voor overleg en dan beslissen we samen wat we doen, naar huis of op school.
Ik zou aangeven dat je wilt dat je kind doorzet op school en dat je hoopt dat de juf hem kan motiveren mee te doen dat dat het beste past bij je kind ipv dat jij hem elke dag eerder haalt en hij inmiddels dus dit inzet om naar huis te gaan.
Als hij echt âonhandelbaarâ is dat moet de leerkracht hulp vragen aan IB er en dat met joi bespreken, maar ik vind dit wel een rare situatie moet ik eerlijk zeggen (ik geloof jou he!).
Als jij denkt dat je kind gewoon op school kan blijven dan zou dat moeten kunnen, mits veiligheid etc.
En wat ook kan helpen is dat je met je kind en juf om tafel gaat en jij met kind afspreekt: je mag huilen en verdrietig zijn maar ik kom je niet halen. Dan kan de juf dat ook tegen je kind zeggen. Dat zou nog kunenn helpen.
Sterkte iig!
Huh? Ik kan me bijna niet voorstellen dat dit dan het enige probleem is? Je stuurt toch geen kind naar huis omdat het niet in de kring wil zitten of huilt? Heel raar!
Misschien doorvragen wat nou echt het probleem is? Want alleen bovenstaande is toch geen reden genoeg? Dat is aan haar om op te lossen. En naar huis sturen elke keer is geen oplossing vind ik.
Ben inderdaad benieuwd hoe lang je kind naar school gaat en hoe vaak je gebeld bent. En is dit in het reguliere basisonderwijs? (gezien die 12 kinderen in een klas) Want vind dit echt heeeeeeeel raar. Snap dat je not amused bent, hoe erg kan een kind van 4 zich âmisdragenâ/anders kan gedragen dan andere kleuters dat een juf je na een uur al belt??
Groep 1 is in september toch heel vaak een kleine klas, omdat kinderen gedurende het jaar instromen?
Ohja zou kunnen. Ik ken van mijn kinderen alleen combinatiegroepen 1/2 en die zijn ook nu 20+
Ik vind dit heel vreemd, ik heb stage gelopen op scholen in groep 1-2 (long time ago wel) maar dit kwam echt niet voor; het is logisch dat niet alle net 4-jarigen in een kring kunnen zitten & je wil hem lekker rustig laten wennen. Met name de boodschap dat hij verdrietig mag zijn, maar dat dit niet betekent dat mama hem komt halen. Als de dag echt te lang is, werd wel een afgesproken om bijv te starten met halve dagen.
