De nvwa heeft een lijstje met producten die asbest bevatten gepubliceerd. Vorige week was dat geloof ik?
Ik weet niet zo goed waar ik dit moet zetten, dus ik ben maar hier gestrand.
Ik heb adhd en zie bij mijn dochter (bijna 4) daar ook wat kenmerken van.
Ze staat ingeschreven op een reguliere basisschool die klassikaal onderwijs biedt en uhm weinig andere poespas. Het is een school die goed scoort en vooral haar neefje en nichtje gaan daar ook naartoe. Dit vind ik fijn want zij is maar alleen en mân ouders passen 2 middagen per week op allemaal.
Maarr toen ik haar inschreef was ze net 1 en had ik nog niet zo door dat dit onderwijs misschien niet helemaal past bij hoe zij is. Ik heb echt voor deze school gekozen vanwege het netwerk. Iets wat ik ook heel belangrijk vind. Maar ik twijfel of ik mân eigen onderwijsvisie daarin wat vergeten ben (ik heb zelf ook les gegeven en liep vast op hoe schools dat was).
Ik heb nu dus ook een rondleiding ingepland op een jenaplan school, waarin oppassen voor mân ouders denk ik wel haalbaar blijft omdat de locaties dicht bij elkaar zitten.
Morgen heb ik een gesprek met de ibâer van de school waar ze ingeschreven staat, over wat zij voor extra ondersteuning kunnen bieden en of het matcht.
Ik maak me niet zo druk om de kleuterklas, maar vooral om de groepen daarna.
Nu vroeg ik me af : wat zijn jullie ervaringen op waar adhd/add kinderen op vast kunnen lopen in de basisschool en wat er eventueel geboden kan worden.
Mag ook van je eigen adhd verleden zijn.
Als onderwijs professional zie ik afgelopen jaren eigen de alleen ADHDâers niet zo uitvallen. Lijkt toch alsof de scholen (hier althans) daar wel een modus in kunnen vinden. Het wordt vaak pas een probleem als er bijv ook sprake is van een lagere intelligentie of een ander ingrediĂ«nt aan de mix wordt toegevoegd (dyslexie, zwak werkgeheugen of verwerkingssnelheid oid). En dan lopen er een aantal vast die vervolgens met medicamenteuze behandeling alsnog goed mee kunnen in regulier en een heeeel klein aantal is uiteindelijk wel beter op zân plek in SBO/SO. Maar nogmaals, dit is niet de groep die hierin er boven uit steek.
Schoolbegeleidingsdienst kan hier - maar dat is dus mijn ervaring in deze regio specifiek - ook meer mee dan bijv fors autisme of lvb of hb problematiek.
Goed om tijdig met de IBâer om tafel te gaan! En eventueel tijdig diagnostiek te doen als je dat zou willen ![]()
Dit heeft toch niks met asbest te maken?
Welke groep zie je dan wel voornamelijk uitvallen? (Offtopic, maar interesse.)
@Kusjessoldaat wat bij ons op school zoal aangeboden wordt: een passend plekje het lokaal, extra loopjes tussendoor, van die fidgetdingen en wiebelkussens, stappenplannen om bijvoorbeeld aan het werk te gaan gelamineerd op de tafel, gesprekjes met de gedragsspecialist en één op één begeleiding vanuit een externe partij met doelen rondom executieve functies en dergelijke. Maar alle adhd-ers in mijn omgeving zijn er zonder al die dingen ook goed doorheen gerold, in hele wisselende schoolconcepten. (Hadden wel over het algemeen hun intelligentie mee.)
Ik heb add/adhd en Jenaplan of ander alternatief onderwijs zou voor mij echt een ramp zijn geweest. Pas toen ik veel eigen verantwoordelijkheid kreeg op het hbo is het dan ook compleeeet mis gegaan. Structuur en dingen moeten doen werkte juist heel goed voor mij. Maar goed, iedereen heeft weer een ander smaakje adhd dus ik kan niet zeggen of dit voor jouw dochter zo is.
Mijn zoontje zit op een reguliere basisschool. Een normaal opleidingssysteem. Ze hebben hele actieve ibâers die ondersteuning bieden. Evt via een kinderpsycholoog met tips voor op school. Er wordt nagedacht over plek in de klas, evt koptelefoon op tijdens de werkjes. Ik ken meerdere kinderen in zân klas en jaar hoger of lager met ADHD die het goed doen.
Ja vooral de kinderen met ASS problematiek en de LVB/HB.
De kinderen met minder sterke cognitieve vermogens vooral vanaf groep 5-6. Al een keer gedoubleerd en dan bijv alsnog een jaar onder het groepsniveau werken⊠het welzijn keldert dan omdat ze voelen dat ze anders zijn en de aansluiting mist dan vaak. Soms zijn ze met én kleuterverlenging en doubleren bijna 14 als ze van school af zouden komen en dat loopt dan echt mis als ze in groep 6 zitten.
En veel kleuters met gedragsproblemen. Veelal met (vermoedens van) ASS zijn momenteel echt in grote meerderheid qua uitval (hier). En krijgen we sowieso moeilijk de school in⊠vaak toch eerst behandelgroep of vroeg diagnostiek en daar zijn de wachtlijsten dan weer vet lang.
Vaak komt de gedragsproblematiek, omdat de setting ze overvraagd. Grote groepen. Weinig structuur, veel prikkels. En als ze dan gedrag laten zien dan is de grens wel snel bereiktâŠ
En dus alle combinaties: ADHD én hoogbegaafd. LVB én TOS. Dyslexie én NT2 etc
Bedankt voor de reacties @Fishing @Nefertiti @Karga en @Broodrooster. Klinkt als dingen die ze hopelijk hier ook gewoon kunnen bieden.
Ik heb zelf op jenaplan gezeten en daarna op dalton en ik deed het daar echt heel goed en heb ook het idee dat ik daar juist de begeleiding kreeg om te leren plannen en al die deadlines van je werk moet dan af me motiveerden. Maar ik hoor over die school waar we dus rondleiding hebben heel gemengde verhalen, en dâr neefje en nichtje zitten er niet. Ik baal echt dat ik hier niet een jaar terug over dacht al toen er nog overal plek was. Maargoed dat is wat t is.
Maar dit krijg je op een reguliere onderwijs ook. Of het is toevallig bij mân zoontje op school zo. Hij krijgt specifiek onderwijs over hoe de week eruit ziet. Wat wanneer af moet zijn. Dat hij zelf mag bepalen welke dagdelen hij mag gebruiken om een bepaald werk(stuk) af te hebben. Dus bv ze krijgen een week voor een presentatie, dan heeft hij doordeweeks 3 momenten die vrij in te plannen zijn. Als hij bv met rekenen snel klaar is dan zit hij alvast aan zân presentatie te werken. Hierdoor leert hij te leren plannen. Hij zit trouwens in groep 6, maar ze deden dit al eerder. Hoop dat je een goede school vind! Het is in mân ogen tegenwoordig anders dan vroeger in de positieve zin.
Ja is bij ons ook. Ze krijgen bepaalde taken die ze af moeten hebben en je kunt dus de minder leuke dingen op maandag meteen doen maar ook bewaren tot donderdag. Bij de school van mijn kind gaat dat via zoân digitaal bord.
Wij hebben een rondleiding gehad op een jena plan school en ik dacht ook wauw dat zou perfect zijn voor haar.
En niet vervelend bedoeld @Kusjessoldaat (ik doe het zelf ook) ik projecteer mijn eigen adhd heel erg op mijn kind. Heel veel dingen die ik dan typisch vind voor adhd horen ook gewoon een beetje bij een kind van 3/4.
Ik was ervan overtuigd iets te gaan horen over adhd bij ons eerste ouder gesprek maar de juffrouw herkende dat niet zo direct.
Ohh ik zit met mân neus te lezen. Denk bij een terugroepactie direct aan dat speelzand. ![]()
Heeft iemand deze set? Hij lijkt me iets leuker dan de set van Melissa & Doug
Ik denk dat kinderen dit ook super leuk vinden idd. Leuk zoveel soorten ijsjes en accessoires ![]()
Wij hebben de M&D set en een van de leukste dingen is wel om hele hoge ijsjes te maken met meerdere bolletjes. En dat kan bij deze volgens mij niet.
Maar zou gewoon kopen wat je zelf het leukst lijkt
denk dat ze met beide even leuk zullen spelen.
https://www.amazon.nl/gp/aw/d/B0DHWSJVMC?psc=1&ref=ppx_pop_mob_b_asin_title
Ik heb deze dingen gekocht om knijpfruit in te doen en het is nu al een van de beste aankopen ooit want het is zo handig en geen geknoei meer.
Sorry ik heb weer een knutseltip ![]()
Ben echt een knutselmoeke geworden.
We hebben vanochtend een paas ei gemaakt.
Eerst mijn twee jarige op allemaal gekleurd papier laten âtekenenâ. Toen heb ik het in blokjes uitgeknipt.
Heb een ei getekend en hem daar zelf de papiertjes (met wat hulp) op laten plakken.
Toen het ei uitgeknipt zodat je echt het ei los hebt en dat zelf op een wit papier geplakt. Bolletjes toegevoegd en hij kan op de kast ![]()
![]()
Wat leuk! Ik ga hem overnemen want mijn peuter is helemaal in de lijmfase haha.
Heb je al eens toveren met wasco en ecoline gedaan? Eerst laten tekenen met witte wasco (of gekleurde maar dan is het minder magisch) en dan je peuter en alles wat je dierbaar is van top tot teen met een schort/kranten bedekken en lekker kliederen met de ecoline. Dat is hier ook echt een hit.
Voorbeeldje van internet voor het idee:
Zo, terug in de tijd dit! Dit ken ik nog van mn eigen jeugd en was super leuk om te doen.
Ohhhh dat is tof!! ![]()
Denk dat hij er nog net iets te klein voor is, maar ga dit zeker onthouden!
Wat een toptip! Dank!



